Týden se dnem učitelů

Pondělí

Osobností dne byl Davídek. Na třídnické jsme řešili Den učitelů a bavili jsme se o tom, co budeme učit učitele. V angličtině jsme si cvičili anglická slovíčka o přírodě. Byli jsme ve skupinách a chodili jsem různými způsoby a když se zastavila hudba, tak jsme rychle sebrali kartu a řekli, co na ní je. Eva a Iva se trochu naštvaly, protože jsme se moc nezapojovali. Na češtině jsme psali novou písanku a kdo měl nové pero, tak ho mohl využít a opakovali jsme si, co jsme se už v češtině učili- synonyma, antonyma a slova nadřazená a podřazená slova. V ITB jsme byli ve trojicích a psali příběh o kapce vody. Nejdřív jsme to psali do housenky, pak do krásné kapky vody. Pak jsme to prezentovali a psali ještě o sešitu.

Úterý

V úterý byla osobnost dne Stella. Na projektech jsme dodělávali roboty v dílně a ostatní vymýšleli plán na Den učitelů a zapisovali ho. Na matice jsme si zopakovali násobilku 2, 3, 4, 5 a pak jsme přidali ještě násobilku 10 a 1- Hanka byla strašně šťastná, že tu jedničku zvládla. Pak jsme dělali autobusy a ještě před tím jsme dělali sedmiminutovku. Pak jsme hledali naše věci ve ztrátech a nálezech. Na začátku hudebního ARTu jsme zkoušeli, jak může znít voda, déšť, bouřka a pak jsme zpívali Holka modrooká a střídali jsme samohlásky. Na anglickém čtení jsme četli Moon in the river. Bylo to o měsíci v řece.

Středa

Osobnost dne byl Fred. Na češtině jsme vyplňovali pracovní list se synonymy, antonymy, homonymy a slovy nadřazenými a podřazenými. Na matice jsme si zopakovali násobilku, potom jsme pět minut počítali příklady. Dělali jsme hodiny. Po dobu 30 s jsme skákali panáka, pak jsme stáli na jedné noze, pak jsme museli být úplně potichu a další. Pak jsme se rozdělili do dvou skupin. V jedné jsme začínali třeba půl druhé a druhé jsme se ptali, v kolik vstáváš do školy, v kolik chodíš spát a tak a zapisovali to. Z druhé matiky se stala zdravověda. Přišel Radim a Dary. Ukazovali nám různé obrázky s různými zraněnými lidmi a potom jsme se dívali na video, kde si někdo narazil koleno a odřel loket a pár holkám se to nelíbilo nebo se báli. Říkali jsme si, koho máme volat, když se něco stane. Na angličtině jsme vybarvovali omalovánku, kterou jsme si zvolili a když jse poznali obrázky, tak jsme si ho mohli vybarvit. Sofi M. měla přednášku o vodě a řekla ktomu dvě zajímavost. Jedna zajímavost byla o rýži a jedna o vodě. Řekla nám, že když do dvou skleniček dáš rýži a jedné budeš říkat děkuji a druhé sprosté slovo, tak z děkuji zezlátné a ta druhá zplesniví.

Čtvrtek

Vity máma u nás četla knížku Vzala ho voda. Četla nám i kousek Robinsona Crusoa. Na mističce jsme zkoušeli, aby nám magnet přeplaval na alobalu ze startu do cíle. Přinesla i papírky na kterém jsme psali knížku na hlasování. Dílna dělala sebehodnocení, ostatní vybarvovala omalovánku. Na angličtině jsme cvičili slovíčka, třeba šiška a ještě slova množného čísla- učili jsme se, kdy se říká s a kdy es. Na matice jsem vyplňovali list na kterém jsme měli vyplnit to, co dokážeme. Na čtení měl Jonáš prezentaci knížky.

Pátek

Osobnost dne byla Renča. Byl den učitelů. Byly skupinky vevnitř a venku. Vevnitř bylo tvoření ze samotvrdnoucí hmoty, sázení do vajíček, vyrábění z přírodnin a různé pokusy. Vita se Štěpánkou nám na konci ukázaly výbuch sopky. Venku byly dvě opičí dráhy a jedna bojovka, která se přesunula. Jenda opičí dráha byla s košíkami a druhá byla se hrou na běhání. Nakonec jsme psali blog.

Hezký víkend!

Bea, Vita, Lili S. a Hanka (zapisovatelka)