Cena pro rodiče školy

4 300 Kč

Cena pro veřejnost

4 300 Kč

Lektorky/Lektoři

Soňa Kazda, Radka Rendošová

Detaily akce

Harmonogram kurzu: 

15. 5. 2021  10.00–17.30 h 

16.5. 2021    9.00–16.30 h 

29. 5. 2021  10.00–17.30 h 

30. 5. 2021  9.00–16.30 h    

Kurz probíhá formou 4 celodenních navazujících seminářů. Tyto semináře jsou akreditovány MŠMT. Účastníci kurzu obdrží písemné shrnující materiály a Osvědčení o absolvování kurzu. Doporučujeme vzít si podložku na psaní.

Kapacita kurzu je 24 účastníků, minimální počet účastníků je 20.

Organizace kurzu a smluvní podmínky:

Organizaci kurzu a přihlášek zajišťuje Andrea Gröschlová (andrea.groschlova@akademievitae.cz).

Přihlášení je platné po uhrazení celého kurzovného ve výši 4 300 Kč na účet č. ú. 123-2763540207/0100, variabilní symbol 101, do poznámky uveďte jméno účastníka. Potvrzení o přijetí platby Vám rádi zašleme na vyžádání.

Během školení bude zajištěn čaj, káva a drobné občerstvení. Obědy nejsou v ceně kurzu – účastníci si mohou donést vlastní jídlo (možnost využití mikrovlnné trouby), případně využít objednávky z blízké pizzerie.

Epidemiologická situace:

V tuto chvíli věříme, že kurz budeme moci uspořádat v prezenční formě. Pokud to epidemiologická situace nedovolí, kurz nebude zrušen, ale bude přesunut do jiného termínu. Online forma kurzu není možná.

Obsah seminářů:

15. 5.: EMOCE

Cíle výchovy, každodenní komunikace a potřeby dětí. Socializace a sebeúcta. Stanovování hranic chování a vývojové úkoly dětí. Poznatky o fungování mozku - jeden z argumentů pro respektující přístup. Základní fakta o emocích. Souvislost mezi emocemi a lidskými potřebami. Zvládání vlastních emocí – impulzivní a vědomý způsob. JÁ-sdělení a TY-sdělení. Jak učit děti hovořit o tom, co prožívají a co potřebují. Emoční inteligence.

16. 5.: KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI

Různé způsoby, jak reagujeme na emoce u druhých. Formy empatické reakce. Respektující vs. mocenský model vztahů ve výchově a vzdělávání dětí i mezi dospělými. Poslušnost a její rizika vs. zodpovědnost. Obsah vs. forma sdělování požadavků. Komunikační dovednosti – popisný vs. hodnotící jazyk, informace, výběr, otevřené otázky, jedno slovo.

29. 5.: CO NAMÍSTO TRESTÁNÍ

Zásady respektující komunikace. Vnitřní a vnější motivace k učení a práci. Přirozený důsledek a sociální důsledek nežádoucího chování dětí. Následná reakce dospělého – trest nebo vedení k zodpovědnosti? Rizika trestů. Postupy při nežádoucím chování dětí. Vytváření návyků u dětí, prevence a řešení každodenních „krizových“ situací a konfliktů mezi dětmi.

30. 5.: JAK VYJADŘOVAT UZNÁNÍ A OCENĚNÍ

Vyjasnění pojmů odměna, pochvala. Rizika odměn a pochval. Jak poskytovat zpětnou vazbu a vyjadřovat uznání, aniž bychom vytvářeli závislost na autoritě. Respektující komunikace pro každý den.

Lektorky / Lektoři

Soňa Kazda má pedagogické vzdělání se zaměřením na speciální pedagogiku. Je certifikovanou mediátorkou. Poskytuje osobní konzultace a poradenství v oblastech mezilidských vztahů v rámci projektu „MLUVME O TOM“. Zásady respektujícího přístupu uplatňuje od roku 2006, kdy kurz absolvovala. V r. 2011 nastoupila do lektorského výcviku Respektovat a být respektován pod vedením J. Nováčkové a D. Nevolové, od 2013 tyto kurzy již lektoruje.

Radka Rendošová vystudovala obor Sociální a pracovní psychologie na Fakultě sociálních a ekonomických věd Univerzity Komenského v Bratislavě (2010). S přístupem Respektovat a být respektován se seznámila při jeho vzniku v devadesátých letech a od té doby uplatňuje jeho praktické principy v osobním i pracovním životě. Zajímá se o unschooling, který je přirozeným způsobem učení a představuje zcela jiné paradigma nazírání na vzdělávání jako sebeřízený a vnitřně motivovaný proces.